Art. 13 - Exposer et débattre
Ce cours s'adresse à tous les élèves
I./ Préparer un exposé
II./ Conduire un débat
III./ Améliorer son élocution
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Tous les genres sont bons, hors le genre ennuyeux. Voltaire (1694-1778)
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I./ Préparer un exposé
Trois étapes :
-Rassemblez les matériaux (gérer sa documentation)
-Fixez-vous un objectif (fairepasser telle ou telle idée)
-Regroupez les idées sur un plan clair
Pour accrocher l’attention de votre auditoire soyez bref, clair et vivant :
a. soyez bref
-Répétez plusieurs fois votre exposé en vous chronométrant éventuellement en vous contrôlant
(enregistrement).
-Tenez compte de tous les éléments qui risqueraient de vous faire perdre du temps : manipulation de matériel audio-visuel, interruptions. Si vous disposez d’un vidéo-projecteur, préparez un diaporama, écrivez au maximum deux à trois lignes par diapositives, prévoyez des schémas, graphiques.
Comment concevoir les notes de votre exposé ?
- Evitez de rédiger intégralement vos notes, afin de ne pas « lire votre papier », procédé fastidieux pour l’auditoire.
- Utilisez le recto des feuilles seulement pour ne pas avoir à les retourner (ce qui peut vous faire perdre le fil et risque de distraire votre auditoire). Numérotez vos feuilles.
- Faites ressortir les articulations de votre plan à l’aide de surligneurs à l’encre fluorescente.
- Prévoyez dans vos notes des « paragraphes soufflets » pouvant être étoffés ou supprimés en fonction du temps écoulé.
Ayez une montre pour vous chronométrer au fur et à mesure de votre exposé.
b. soyez clair :
-Construisez un plan très simple (thèse, antithèse, synthèse, pendant, après).
« Les meilleurs plans oratoires sont semblables à ces réclames de coiffeurs montrant sur une chevelure l’effet d’une teinture : avant et après » (André Siegfried)
-Faites des phrases courtes, expliquez les termes techniques, ralentissez le rythme en abordant un point difficile.
-Prévoyez une visualisation des éléments importants : croquis, cartes, graphiques, documents à distribuer.
-Parlez assez fort, assez lentement et articulez correctement.
-Terminez par une conclusion ferme et nette.
c. soyez vivant:
-Evitez à tout prix la monotonie.
Deux écueils sont à éviter :
-Le premier écueil est le «cul de plomb» (Nietzsche). Utilisez les gestes, les expressions du visage qui peuvent renforcer le message oral et lui donner chair. Regardez votre auditoire: vérifiez dans les paires d’yeux qui vous fixent la façon dont votre exposé est reçu (avec intérêt, scepticisme, etc.).
-Le second écueil est le « robinet d’eau tiède »: attention au "ronron": évitez de débiter votre exposé d’un ton monocorde, comme un moteur à gaz rare!
Variez le débit, le rythme, le ton et détachez par des silences les idées essentielles. Ne lisez pas. Faites un plan synoptique, avec des repères lisibles de loin. Minutez votre plan.
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Les sept étapes de l’exposé:
1. Ciblage: but de l’exposé: pour qui? pour quoi?
2. Cadrage: Quel est le sujet? De quoi s’agit-il?
3. Farfouillage: Quels sont les éléments du dossier?
4.Tamisage: Quels faits conserver? Quel plan adopter?
5. Rodage: Quelle durée? Quels supports pédagogiques? Brouillons sonores.
6. L’exposé:
Comment se faire entendre?
Comment se faire écouter?
Comment se faire comprendre?
7. Evaluation:
Réactions du public
Critique de la présentation
Critique du contenu
Défauts à corriger
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